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《高考英語科命題研究與啟示》專題報告在香城中學舉行：

2019年11月14日下午，由新都區(qū)中小學教研培訓中心，新都區(qū)張世明名師工作室，新都區(qū)黃朝暉工作室聯(lián)合舉辦的陶百強老師高考英語學科命題專家報告會在香城中學多功能二廳舉行。新都區(qū)高中英語教研員朱紅老師，新都區(qū)張世明名師工作室領(lǐng)銜人張世明老師及工作室全體成員，新都區(qū)黃朝暉名師工作室領(lǐng)銜人黃朝暉老師及工作室全體成員，和全區(qū)高中英語教師一道，聆聽了本次報告。

首先，高考命題研究專家陶百強老師為大家?guī)怼俄槃荻鵀?，科學應(yīng)試——高考英語科命題研究與啟示》專題報告。陶老師從高考命題原則和文本研究入手，以詳盡的高考真題為依據(jù)，提醒關(guān)注命題的政治性、公平性、人文性、科學性原則，提醒重視命題文本的真實性和價值導向。深入探討了高考歷次改革方向和考查目標。強調(diào)在教學中建立正確的詞法觀，語法觀和教材觀。把學生的英語學習從“l(fā)earn about language”提升為“l(fā)earn through language”。在座老師受益匪淺，深受啟發(fā)。

隨后，黃朝暉名師工作室領(lǐng)銜人黃朝暉老師主持了答疑環(huán)節(jié)，在場老師就詞匯教學，課堂文本使用篩選，命題趨勢等問題與陶老師進行了交流，黃老師也現(xiàn)場進行了精彩點評。

最后，新都區(qū)高中英語教研員朱紅老師以及張世明名師工作室領(lǐng)銜人張世明老師，分別對本次活動進行了總結(jié)。朱老師強調(diào)，高中教師應(yīng)重視高考命題導向，堅持學習，挑起高考重任。教研應(yīng)以最新課程標準為指導，整合教學資源，提供多種平臺，幫助學生科學應(yīng)考。

張世明老師提出，做為教師，站的高度要高，在提升核心競爭力的同時，做學生的思想引領(lǐng)者。堅持“一心四線”，“昌明國粹，融化新知”，用外國語言講好中國故事。張老師強調(diào)，“教而不研則淺，研而不教則空”。教學中，一要關(guān)注方向和研究視角的改變。二要在研究中注意三個維度的考量和三種角色的轉(zhuǎn)變，看清趨勢，兼顧現(xiàn)在與未來。三是高度關(guān)注語言材料，提煉真實語篇。

本次活動充分發(fā)揮了名師工作室的輻射，引領(lǐng)和帶動作用，同時抓住高考命題研究這一中心環(huán)節(jié)，對高中教學具有較強的現(xiàn)實指導意義。

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編輯：csg2

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