【引語】用一年的汗水，換一生的無悔，2025新高考為你加油，復(fù)讀生的路上，夢(mèng)想從未遠(yuǎn)離，以下是2025年達(dá)州市達(dá)州蘭橋中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息。
一、2025年達(dá)州市達(dá)州蘭橋中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生【立即點(diǎn)擊查看】
2024年達(dá)州市仍然允許高考復(fù)讀，四川省明確規(guī)定，目前公辦學(xué)校禁止招收復(fù)讀生，有意向復(fù)讀的學(xué)生可以選擇有實(shí)力、有口碑的品牌復(fù)讀機(jī)構(gòu)或民辦學(xué)校就讀。復(fù)讀生可以以社會(huì)考生的身份參加高考，且在高考報(bào)名、錄取流程上與應(yīng)屆畢業(yè)生基本一致，不會(huì)遭受減分或差別對(duì)待。關(guān)于更加具體的達(dá)州市達(dá)州蘭橋中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生，考生和家長可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進(jìn)行了解，也可以直接去學(xué)校進(jìn)行具體咨詢。
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二、哪類考生適合復(fù)讀
1. 有較強(qiáng)自我管理能力
特點(diǎn)：能夠制定并執(zhí)行復(fù)習(xí)計(jì)劃，主動(dòng)查漏補(bǔ)缺，具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
適合人群：自律性強(qiáng)，愿意在復(fù)讀期間全力以赴的學(xué)生。
2. 對(duì)高考成績有強(qiáng)烈不甘
特點(diǎn)：對(duì)高考結(jié)果感到遺憾，且有強(qiáng)烈的意愿通過復(fù)讀證明自己。
適合人群：成績與平時(shí)水平差距較大，且對(duì)現(xiàn)狀不甘心的學(xué)生。
3. 目標(biāo)明確且心態(tài)堅(jiān)定
特點(diǎn)：有清晰的升學(xué)目標(biāo)（如特定大學(xué)或?qū)I(yè)），且對(duì)復(fù)讀有充分的心理準(zhǔn)備，能夠承受壓力。
適合人群：高考發(fā)揮失常，但與目標(biāo)分?jǐn)?shù)差距不大，愿意再拼一次的學(xué)生。
4. 學(xué)習(xí)潛力未完全發(fā)揮
特點(diǎn)：基礎(chǔ)扎實(shí)，但因各種原因（如備考方法不當(dāng)、時(shí)間管理不善）未能充分展現(xiàn)實(shí)力。
適合人群：高三階段因外部因素（如家庭變故、健康問題）影響備考，但仍有提升空間的學(xué)生。
5. 適應(yīng)新高考模式
特點(diǎn)：在新高考選科模式下，能夠選擇更擅長的科目，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。
適合人群：舊高考模式下因科目限制未能發(fā)揮所長，但新高考選科更適合自己的學(xué)生。
三、新高考使用的是新教材，對(duì)復(fù)讀有影響嗎？
（1）2025屆高考，雖有部分教材發(fā)生變化，但是"換湯不換藥"，新高考、新教材帶來的更多的是思維方式的調(diào)整，知識(shí)體系整體上沒有發(fā)生改變。對(duì)于新教材中沒有學(xué)習(xí)的少量”選修"課程，學(xué)成高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校一般會(huì)利用一段時(shí)間集中講授和針對(duì)性訓(xùn)練。
（2）面對(duì)新舊知識(shí)點(diǎn)的交替變換，教育部往往會(huì)設(shè)置過渡期，據(jù)省教育廳和市教科院的基于數(shù)據(jù)和考卷的專業(yè)分析，過渡階段，高考試題因新教材而產(chǎn)生的變化不會(huì)超過10%，甚至題目難度會(huì)相對(duì)簡單。
（3）復(fù)讀生可綜合考慮成績情況仍選原來的科目或更換其他擅長的科目。
四、達(dá)州蘭橋中學(xué)近期活動(dòng)
巴山社區(qū)大講堂“護(hù)蕾”講壇正式啟動(dòng) 首期聚焦青少年情緒管理
3月17日，達(dá)州開放大學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳內(nèi)座無虛席，由達(dá)州開放大學(xué)（達(dá)州社區(qū)大學(xué) 達(dá)州楓橋?qū)W院）主辦的巴山社區(qū)大講堂“護(hù)蕾”講壇啟動(dòng)儀式暨第16期專題講座在此舉行。達(dá)州開放大學(xué)黨委委員、副校長周躍敏出席啟動(dòng)儀式并講話。達(dá)州蘭橋中學(xué)300余名師生共同見證了這一旨在創(chuàng)新未成年人保護(hù)教育平臺(tái)的誕生。作為勞務(wù)輸出大市，達(dá)州留守未成年人占比顯著，未成年人保護(hù)工作面臨特殊挑戰(zhàn)。周躍敏在啟動(dòng)儀式上強(qiáng)調(diào)，“我們希望通過系列主題講座，創(chuàng)新未成年保護(hù)服務(wù)模式，通過擴(kuò)大宣傳教育，引導(dǎo)大眾共同行動(dòng)，全力護(hù)航未成年人教育，讓每個(gè)孩子都能在陽光下健康成長。”
首期講座《青春期情緒管理》特邀四川文理學(xué)院副教授、國家二級(jí)心理咨詢師高云鵬主講。高教授從青春期的心理發(fā)展特點(diǎn)入手，分析了中學(xué)生常見的情緒問題，指出青春期是情緒波動(dòng)最為顯著的階段，情緒管理能力的培養(yǎng)對(duì)青少年的成長至關(guān)重要。高教授強(qiáng)調(diào)，情緒并非洪水猛獸，可以通過科學(xué)的方法進(jìn)行調(diào)節(jié)和引導(dǎo)。他著重介紹了情緒調(diào)節(jié)的方法，通過運(yùn)動(dòng)、音樂、繪畫等方式緩解壓力，以及尋求家人朋友的支持和理解、尋求專業(yè)的幫助等。講座中，高教授通過生動(dòng)的案例和互動(dòng)游戲，幫助學(xué)生更好地理解情緒管理的實(shí)際應(yīng)用。同時(shí)鼓勵(lì)大家通過自我激勵(lì)和正向自我對(duì)話來提升自信心。
小編提示：以上是2025年達(dá)州市達(dá)州蘭橋中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。
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