【引語】河流改道時(shí)，最懂迂回的力量——2025年新高考的每一道『變』，都在教會(huì)我們更深的『韌』，你曾走過的彎路，終將成為解讀新規(guī)則的密碼，以下是2025年成都市雙流區(qū)立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息。
一、2025年成都市雙流區(qū)立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校是否招收高三復(fù)讀生【立即點(diǎn)擊查看】
2024年成都市仍然許高考復(fù)讀，成都市及四川省明確規(guī)定，目前公辦學(xué)校禁止招收復(fù)讀生，有意向復(fù)讀的學(xué)生可以選擇有實(shí)力、有口碑的品牌復(fù)讀機(jī)構(gòu)或民辦學(xué)校就讀。復(fù)讀生可以以社會(huì)考生的身份參加高考，且在高考報(bào)名、錄取流程上與應(yīng)屆畢業(yè)生基本一致，不會(huì)遭受減分或差別對(duì)待。關(guān)于更加具體的成都市成都青白江鴻鵠高級(jí)中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生，考生和家長可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進(jìn)行了解，也可以直接去學(xué)校進(jìn)行具體咨詢。
★★★如果成都市雙流區(qū)立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校2025年不招收復(fù)讀生，考生和家長們?nèi)绻胍私馄渌麑W(xué)校是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息，大家可以給我們留言或者聯(lián)系平臺(tái)，我們將為您提供更多關(guān)于可以招收高三復(fù)讀班學(xué)校的相關(guān)信息，以供您參考和選擇。【立即點(diǎn)擊獲取】其他學(xué)校高三招收復(fù)讀生的信息。
二、哪類考生適合復(fù)讀
1. 目標(biāo)明確但發(fā)揮失常的學(xué)生
例子：平時(shí)成績穩(wěn)定，目標(biāo)是重點(diǎn)大學(xué)，但因高考當(dāng)天緊張導(dǎo)致數(shù)學(xué)嚴(yán)重失誤，總分遠(yuǎn)低于預(yù)期。他清楚自己的實(shí)力，且有強(qiáng)烈的意愿再拼一次。
2. 學(xué)習(xí)潛力未完全發(fā)揮的學(xué)生
例子：高三時(shí)復(fù)習(xí)不充分，高考成績不理想。但基礎(chǔ)扎實(shí)，且有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，復(fù)讀一年可以系統(tǒng)提升。
3. 對(duì)新高考模式更有優(yōu)勢的學(xué)生
例子：擅長文科，但舊高考模式下理科拖了后腿。2025年新高考選科更靈活，可以選擇擅長的科目，發(fā)揮優(yōu)勢，復(fù)讀一年更有把握。
三、新高考使用的是新教材，對(duì)復(fù)讀有影響嗎？
（1）2025屆高考，雖有部分教材發(fā)生變化，但是"換湯不換藥"，新高考、新教材帶來的更多的是思維方式的調(diào)整，知識(shí)體系整體上沒有發(fā)生改變。對(duì)于新教材中沒有學(xué)習(xí)的少量”選修"課程，學(xué)成高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校一般會(huì)利用一段時(shí)間集中講授和針對(duì)性訓(xùn)練。
（2）面對(duì)新舊知識(shí)點(diǎn)的交替變換，教育部往往會(huì)設(shè)置過渡期，據(jù)省教育廳和市教科院的基于數(shù)據(jù)和考卷的專業(yè)分析，過渡階段，高考試題因新教材而產(chǎn)生的變化不會(huì)超過10%，甚至題目難度會(huì)相對(duì)簡單。
（3）復(fù)讀生可綜合考慮成績情況仍選原來的科目或更換其他擅長的科目。
四、成都市雙流區(qū)立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校近期活動(dòng)
加強(qiáng)黨建引領(lǐng)賦能 助力青年黨員成長 | “春風(fēng)十里·騎遇記”主題黨日暨團(tuán)建活動(dòng)圓滿落幕
為進(jìn)一步加強(qiáng)黨建引領(lǐng)，培養(yǎng)青年黨員教師責(zé)任擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)青年黨員教師團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，校黨委結(jié)合青年黨員教師特點(diǎn)，充分利用教科室新進(jìn)教師培訓(xùn)機(jī)制，于3月13日和教科室一起開展了“春風(fēng)十里·騎遇記”主題黨日暨團(tuán)建活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過創(chuàng)新組織生活形式，助力新進(jìn)教師快速融入集體，深化對(duì)學(xué)校文化的理解認(rèn)知，同時(shí)提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與黨性修養(yǎng)。二十余名新進(jìn)黨員教師積極響應(yīng)號(hào)召，在立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校這場將黨性教育與團(tuán)隊(duì)建設(shè)有機(jī)融合的特色活動(dòng)中開啟職業(yè)新征程。
活動(dòng)全程將黨性修養(yǎng)、組織建設(shè)、文化理解與團(tuán)隊(duì)協(xié)作深度融合。活動(dòng)伊始，教科室付主任組織黨員教師結(jié)合入黨初心暢談教育理想，圍繞立德樹人與黨性修養(yǎng)，就教師職業(yè)與黨員身份雙重使命展開了專題討論，并就學(xué)習(xí)教育強(qiáng)國綱要與立格實(shí)驗(yàn)高質(zhì)量發(fā)展做了交流。討論交流后，付主任帶領(lǐng)新進(jìn)黨員教師們沿著集自然景觀和文化體驗(yàn)于一體的雙流濕地公園的路線騎行觀光，沿途中大家繼續(xù)暢談教學(xué)心得與生活趣聞，感受雙流時(shí)代變遷與改革成就，歡聲笑語交織成章，為團(tuán)隊(duì)融合譜下了生動(dòng)注腳?；顒?dòng)中途，教科室精心準(zhǔn)備了餐點(diǎn)茶歇，在中心公園靜候這群新鮮血液的到來，現(xiàn)場拉起的橫幅不只是活動(dòng)集結(jié)的引航標(biāo)，更是立格新進(jìn)黨員教師凝心聚力的連心橋。
小編提示：以上是2025年成都市雙流區(qū)立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。
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