【引語】四川初升高升學網(wǎng)網(wǎng)編梳理了南充九中高一分班嗎的相關(guān)信息,供學子們參照。任何事情,只要沒到最后,就不要輕言放棄,中考的終點還未到達,我們還要繼續(xù)堅持。更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學網(wǎng)公眾號。
一、南充九中高一分班情況
分班考試是在學生入學后或?qū)W期末,學校為了依據(jù)學生的成績或特長等分出實驗班和普通班,快班和慢班,英語實驗班和數(shù)學實驗班等而進行的內(nèi)部考試,考試多在高一開學初進行,有自愿參加和強制參加兩種。學校實行分班制度主要是為了因材施教,可以根據(jù)學生的自身情況,讓老師掌握教學的節(jié)奏。
二、南充九中重視學生心理健康教育 促進教育教學管理
2019年11月18日,一場趣味十足的心理健康課在南充九中開課, 該校心理健康教育教師翟寰為七年級三班的學生上了題為《接納自我,樂觀自信》的課堂探索課,學生們在寓教于樂的課堂氛圍中與他人交流,感受自信。
課堂中,翟寰通過“拍手破冰游戲”,讓學生預測30秒內(nèi)自己鼓掌的次數(shù)與實際鼓掌次數(shù)進行比較,最終得出或許你遠遠比自己想象的更有能力,更加優(yōu)秀,游戲打破了師生之間的陌生感,增進了師生之間的距離,隨后,翟寰用一個有趣的“小測驗”,再次與學生們互動,調(diào)動了學生們的上課熱情。
翟寰還為學生們播放了視頻《自卑的女孩》。視頻介紹了一個自卑女孩的心路歷程,以及她如何克服自卑,走向自信的過程。觀影中,學生們滿臉笑容逐漸變得嚴肅起來,播放結(jié)束后,翟寰并沒打擾學生們,她讓學生們靜坐一分鐘,然后,由學生們發(fā)表感想,說出平時不敢在同學們面前說出的話,敢于面對困難,戰(zhàn)勝困難。
“我校始終秉承‘立格修業(yè) 臻于至善’的校訓,牢記‘立德樹人’的根本任務,致力于‘大愛’教育,堅持‘德育領(lǐng)先,五育并舉’的辦學思路,在學習貫徹教育部《關(guān)于加強中小學心理健康教育的若干意見》和《中小學心理健康教育指導綱要》的基礎上,結(jié)合工作實際,積極開展心理普查、新生團體輔導等相關(guān)身心健康活動?!痹撔PiL茍兆國表示,為預防和解決學生心理行為中的各種問題,學校設立了心理咨詢室,心理教師作為守護者和陪伴者,緩解學生們的精神狀態(tài),有針對性地對其開導,解除緊張不良情緒問題,讓學生更健康地成長。
“學校還將繼續(xù)創(chuàng)設條件,豐富活動內(nèi)容,創(chuàng)新活動形式,提升活動吸引力,激發(fā)廣大學生的興趣,引導他們積極參與其中,任課老師也要做到每次活動后及時總結(jié),發(fā)掘活動中的閃光點并反思不足之處,以便在后續(xù)活動中借鑒完善,竭盡所能培養(yǎng)身體健康、心理素質(zhì)良好的社會主義的建設者和接班人?!逼堈讎f。
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作者:csg2
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