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成都石室中學北湖校區(qū)舉行2019年初中研學實踐分享會：
不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。2019年11月26日-28日，成都石室中學北湖校區(qū)開展了2019年初中研學實踐活動。引領(lǐng)學生走向廣闊天地，去體驗、去合作、去探究，去塑造更全面的自己。
12月15日晚18點，研學實踐分享會在成都石室中學北湖校區(qū)多功能廳舉行，石室中學副校長趙清芳、教育處主任羅朝軍、教學處主任譚崇宇、教育處副主任柏銘蔓出席分享會，初2022屆、初2021屆全體學生、家長及班主任參加活動。
梓潼兩彈城
研學課題成果：
我國核研究發(fā)展歷程時間軸
我心中的科技明星人物畫像
學生串講人初2021屆4班鄭柯瀚和他的分享小組，將鄧稼先鮮為人知的故事娓娓道來，講述了他們心中的科技明星。
追星，是喜歡著你最想成為的樣子。讓我們?yōu)榱顺蔀楹退麄円粯拥娜?，努力著奮斗著蛻變著，成為一個出色的人。
綿陽科技館
研學課題成果：
綿陽科技城區(qū)位因素分析思維導圖
科技館展廳知識探索手抄報
學生串講人初2022屆3班劉芷嫣和她的分享小組用創(chuàng)新思維，為我們打開了一扇科技之旅的大門。
同學們從中國科技事業(yè)發(fā)展實現(xiàn)的歷史性跨越中，更加懂得了“科技興則民族興、科技強則國家強”的真理。
家長們在小實驗中體驗科學的奇妙。
都江堰水利工程
研學課題成果：
都江堰景區(qū)游覽路線沙盤
截流工具榪槎制作
學生串講人初2022屆7班蔣芯悅和她的分享小組，用沙盤和榪槎模型為大家介紹了都江堰水利工程的地形和截流原理。
制作過程讓同學們體會到迎難而上、不畏艱難險阻的品質(zhì)的重要性。
現(xiàn)場檢驗榪槎的穩(wěn)固性，讓大家感受到工程創(chuàng)建的不易。
川菜博物館
研學課題成果：
川菜英文美食菜單
川菜美食地圖
學生串講人初2121屆1班譚雨可和她的分享小組介紹了同學們在川菜博物館的體驗活動和收獲，讓大家感受到川菜文化的博大精深。
純英文的講解，給“宮保雞丁”添上國際色彩。四川美食文化的傳承，需要我們每一個人的努力。
蒙眼摸香料就可以知道地圖上所在地點的代表美食？家長代表和學生代表上臺比拼。
杜甫草堂博物館
研學課題成果：
草堂游記手賬
草堂文創(chuàng)
學生串講人初2022屆2班劉源柯和他的分享小組，通過情景演繹、現(xiàn)場提問再現(xiàn)了草堂研學的豐富內(nèi)容。
草堂的元素加上充滿新意的設(shè)計，巧妙的令生活化的物品變得更有韻味，更富詩意。
齊聲誦讀《茅屋為秋風所破歌》，在詩歌的余韻中重溫經(jīng)典，感受杜甫心懷天下的抱負情懷。
石室中學（文廟校區(qū)）
研學課題成果：
石室最美風景明信片
學生串講人初2021屆1班江風逸和她的分享小組把大家?guī)У搅诉@所向廣大學子提供強大動力和能量的知識殿堂。
石室最美風景畫在明信片上，也刻進了同學們的心里，成為了未來努力的方向。
科創(chuàng)實驗室和STAEM空間，立足培養(yǎng)學生的綜合能力。通過同學們的介紹，大家對學校的創(chuàng)新發(fā)展格局有了更多認識。
學生分享人曾驗杰用真情實感回顧了研學中的精彩瞬間，立志將研學感悟珍藏心中，化為學習之路上前行的動力。
學校領(lǐng)導、年級組長以及家委會會長為研學實踐先進個人頒發(fā)榮譽證書。
趙校長用“行走中的課堂”、“分享中的成長”、“陪伴中的教育”三句話對此次研學活動給予了高度的評價，感謝家長在研學活動中的陪伴和參與，期待同學們能在石室繼續(xù)收獲更多成長。
分享會后，家長們來到展示廳，參觀了同學們的研學作品，并寫下了對此次研學活動的肯定、對學校的感謝以及對孩子的鼓勵。
學校領(lǐng)導參觀研學作品展，對同學們的研學之旅給予高度評價。
同學們互相學習研學成果，在欣賞的同時，使自己的見識變得更加豐富。
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