為進(jìn)一步適應(yīng)新高考改革制度，完善學(xué)校生涯教育體系，培養(yǎng)生涯規(guī)劃教師，成都八中攜手校園在線，共同舉辦此次生涯示范課和研討會(huì)。

示范課上，楊老師以“遇見(jiàn)你我”小游戲開(kāi)場(chǎng)，讓學(xué)生們兩兩分組，進(jìn)行快速一問(wèn)一答，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，隨后引出“你覺(jué)得什么是生涯規(guī)劃”這個(gè)問(wèn)題。

在初識(shí)生涯規(guī)劃環(huán)節(jié)，楊老師提出假設(shè)，獲得一年旅行假期該如何制定一次旅行。學(xué)生們發(fā)動(dòng)想象，暢所欲言，對(duì)生涯規(guī)劃有了新的認(rèn)識(shí)。隨后，楊老師組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“人生畫(huà)布”活動(dòng)。

學(xué)生們聽(tīng)一段音樂(lè)，畫(huà)下腦海中的畫(huà)面，并沿順時(shí)針?lè)较蚝屯瑢W(xué)交換畫(huà)布，在新畫(huà)布上留下自己的痕跡，多次傳遞后拿回自己的畫(huà)，根據(jù)滿意、意料兩個(gè)維度去評(píng)價(jià)自己的人生畫(huà)布。

如果再有一次機(jī)會(huì)，你會(huì)怎么畫(huà)自己的人生畫(huà)布？經(jīng)過(guò)一番思考，學(xué)生們對(duì)生涯規(guī)劃的重要性有所了解。對(duì)此，楊老師總結(jié)，通過(guò)生涯規(guī)劃，我們定下前行目標(biāo)，知道如何去應(yīng)對(duì)生涯中的事件，也就掌握了主動(dòng)權(quán)。

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作者：csg5