彭州一中占地面積70000平方米，建筑面積34100平方米。教學大樓、實驗大樓、學生食堂、學生公寓樓、教師住宿樓組成了藝術造型美觀，實用性與美學性兼容、現(xiàn)代氣息濃郁的建筑群，按現(xiàn)代教育要求配置先進設備設施。有學生公寓四幢，住校條件和住校生管理服務好。

彭州一中多維度推進特色課程建設：

彭州一中著力培養(yǎng)“有現(xiàn)代信息技能（云）、有道德人文智慧（慧）、有扎實科學知識（智）”的現(xiàn)代青年學子，培養(yǎng)學生的綜合核心素養(yǎng)，使學生得到全面發(fā)展，五育并舉；彭州一中教育教學模式不斷創(chuàng)新，促進學校的高位發(fā)展。

以學生個性發(fā)展需求為“云·慧·智”特色課程建設的出發(fā)點，以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為“云·慧·智”特色課程建設的著力點，以課題研究為“云·慧·智”特色課程建設的促進點，以課程的頂層設計為“云·慧·智”特色課程建設的關鍵點，以教師的學科課程意識和課程開發(fā)能力為“云·慧·智”特色課程建設的重點。

構(gòu)建“云·慧·智”特色課程體系。內(nèi)容包括“云播課程”、“生慧課程”、“培智課程”三個核心課程模塊。

云播課程建設。以“未來課堂”、“云教室”為基礎課堂更多地引入教學信息資源，實現(xiàn)了現(xiàn)代信息技術與學科教學的深度融合?！霸撇フn程”徹底突破空間時間限制，使教師學生實時教學互動，破解了上課注意力不集中不易被發(fā)現(xiàn)的難題，讓每一個學生都是課堂的焦點。

彭州一中還以“網(wǎng)閱系統(tǒng)”的應用為基礎，推進了學校信息化進程。利用“云播課程”為基礎得到第一手大數(shù)據(jù)資料，在“云數(shù)據(jù)”和早期分層教學的理論支撐下，學校嘗試構(gòu)建一種基于“云數(shù)據(jù)”支撐的分層教學模式，使教師的教學更精準，使學生的學習更有的放矢，有效提高課堂效率和彭州一中教學質(zhì)量。

生慧課程建設。以人文類課程、藝體類課程、綜合實踐類課程為主要支撐。通過課程讓學生在文學、藝術和活動中去感受、體驗，培養(yǎng)學生人文底蘊、人文情懷、審美情趣、國家認同、問題解決、實踐創(chuàng)新等方面意識和能力。   

培智課程建設。彭州一中以組織學生學習德育知識、校本課程和社團活動為載體，提升學生自己認知、自我管理、生涯認知、生涯管理的能力，培育學生的見識和才干。學校編寫了《彭州一中學生手冊》、《中學生不良違法行為與道德法律規(guī)范》、《彭州一中安全手冊》、《藝術讓我變得更加自信》、《彭州一中足球校本教材》等校本課程材料。

學校每周一、三、五下午第四節(jié)課開展各種學生社團活動，學生根據(jù)喜好廣泛參與各個社團，發(fā)揮學生特長，促進學生全面發(fā)展。學校通過社團活動提升學生的綜合素質(zhì)，使學生獲得成長，2018年，彭州一中的啦啦操隊在全國第七屆運動舞蹈大賽中榮獲一等獎。

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編輯：csg2

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