四川初升高升學網小編整理了石室白馬中學歷年來的分班情況，您可以點擊學校名稱查看更多學校相關招生信息，考生也可以在我們的網站留言板上留言或者咨詢在線客服。

石室白馬中學每年分班年紀不同，會根據學生當年成績進行班級分化，石室白馬中學力求營造良好的學習氛圍，打好知識基礎，集中優(yōu)勢教育資源。

石室白馬中學——成都石室白馬中學科創(chuàng)教育培訓活動

STEAM是一種將科學、技術、工程和數學等原本分散的各學科教育組合成一個整體，通過綜合應用多學科知識解決實際問題的教育模式?？苿?chuàng)教育可促進學生跨學科知識的融合，培養(yǎng)學生形成學習科學思維的能力，掌握基礎科創(chuàng)工具的能力和系統思維的能力。

為給師生提供更好的學習平臺，使石室白馬中學科技教育工作邁上一個新的臺階，推動石室白馬中學科創(chuàng)教育活動有序開展，石室白馬中學教師及學生分別于11月30日及12月7日到成都石室中學科創(chuàng)中心進行觀摩學習。此次聯合培訓，石室白馬中學師生分別在機器人設計部、開源電子設計部、電子設備制作部、化學創(chuàng)新實驗室、生物創(chuàng)新實驗室、校科技館體驗學習。

參與體驗了機械結構、人工智能、電子技術、3D建模與打印、程序設計與運用、分析化學、生物化學等科創(chuàng)教學活動。同學們借此機會與成都石室中學的老師分享自己平時實驗的心得，探討實驗中的問題，從而進一步提升自己。在此之前，石室白馬中學已多次派老師們到成都石室中學跟崗培訓、共同實訓。

石室白馬中學學生也有更多的機會到石室中學進行提升學習。現今，成都石室白馬中學已開設STEAM課程，并與成都石室中學成立聯合培訓中心，兩所學校在日后進行科創(chuàng)聯合培訓。我們相信，這樣的創(chuàng)新，這樣的合作，會在學生的心中埋下一顆科學的種子，希望這可種子可以在日后生根發(fā)芽，長成茁壯的科技之樹。

石室白馬中學——"德育”

周院長認為教材與考題之間是存在矛盾沖突的。在我們真正了解了“高考”的“高”的含義（普通高等學校）后，一線的教師們就應該清楚自己的教學內容缺少了什么——大學里相關學科的基礎課程。畢竟知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。中小學教材是“壓縮文件”，學科的歷史、結構和思維方法都被壓縮成一本薄薄的教科書。

語文教師是否讀過文學史？思想政治老師是否讀過哲學史？物化生老師是否讀過科學史？面對薄薄的課本，中小學教師要如何“解壓”？周院長以《再別康橋》為例，為我們展示了一篇課文所蘊含的信息量究竟有多大。按照這樣的方式發(fā)散下去，那個年代的文學史、藝術史、建筑師和哲學史就都在學生的頭腦里了。

周院長認為德育有消極和積極之分，消極的德育只會規(guī)定學生不可以做什么；而積極的德育則會帶領大家朝著希望的方向前進。周院長作為一名開明的校長，用他的機智解決了學生談戀愛和不穿校服的問題。他認為有些事情，感情可以理解，但行為不可接受。

石室白馬中學——魅力“白馬”演繹實力“黑馬”

最好設施助推跨越發(fā)展。石室白馬中學是由福建省莆田市愛心援建，她是彭州市規(guī)模最大的災后重建學校，并由首批國家級示范校成都石室中學領辦的一所公辦高完中。學校地處彭州市天彭鎮(zhèn)牌坊社區(qū)，彭白公路2.5公里處，占地171畝，總投資1.065億元，建筑面積達38706平方米，高中教學班43個，初中教學班28個，學生3600余人。

學校擁有一流的硬件設施，有多功能學術大廳、圖書館、400米標準塑膠運動場，室內體育館、塑膠籃排球場、餐廳、住宿樓等全新設施，每間教室均配置多媒體教學系統，是彭州市最大、教學設施最好、功能最齊全的現代化庭院式學校。最優(yōu)資源實現高位提升。石室白馬中學以“領辦支持型”成員加入成都石室教育集團。

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作者：csg1

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